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宋德民：立足新階段 開啟新征程， 全面推動教育科研事業(yè)高質(zhì)量
2022-03-09
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田學軍：充分發(fā)揮教育科研的支撐、驅(qū)動和引領(lǐng)作用， 奮力推進新
2022-03-09
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田學軍：加強新時代教育科學研究工作， 為推進教育治理體系和治
2022-03-09
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田學軍：加強新時代教育科學研究，加快推進教育現(xiàn)代化
2022-03-09
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崔保師：強化七個意識，創(chuàng)新工作思路，扎實推進新時代教育科研工
2022-03-09
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陳寶生：以規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)推進教育科學繁榮發(fā)展
2022-03-09
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吳穎惠：面對未來教育挑戰(zhàn)，教師需提升信息素養(yǎng)能力
2022-03-09
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陳琴：小學兒童社會情感能力的差異性表征及因應(yīng)對策
2022-03-09
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胡軍：外察與內(nèi)省——數(shù)字教材與資源評價標準研究
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陳飛：高等師范院?！按笏颊币惑w化育人的 時代價值與實踐向度
2022-03-09
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代表委員建言錄：從民生上抓教育：公平優(yōu)質(zhì)暖民心
2022-03-09
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全國“雙減”成效調(diào)查報告發(fā)布，超八成受訪學生未參加校外學科培
2022-03-09
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教育部等十五部門2021年扎實推進綜合防控兒童青少年近視工作
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王軼晰：積極應(yīng)對新挑戰(zhàn)以鞏固“雙減”成果
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于發(fā)友：2021，理論創(chuàng)新引領(lǐng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展
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